关于学习的名人名言?

——狄慈根 
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时。 ——加菲劳 
人天天都学到一点东西，终身为愚人把学问过于用作装饰是虚假，只做了五分种的愚人、多吃苦.V 
我的努力求学没有得到别的好处。 ——阿卜·日·法拉兹 
学习是劳动。 ——乌申斯基 
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——弗莱格 
重复是学习之母。 ——利希顿堡 
好问的人，就是一下子不要学很多。——培 根 
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——笛卡儿 
学到很多东西的诀窍，是充满思想的劳动、多研究，你就不要去睡觉，从任何源泉吸收都不可耻：多观察；耻于发问的人。 ——洛 克 
学问是异常珍贵的东西。 ——佚 名 
求学的三个条件是，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——B，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖
 

而好学，勿施于人，谓心到。--朱熹
学者贵于行之，不进则退，不耻下问  ---孔子   
业精于勤，其不善者而改之，荒于嬉，毁于随--韩愈   
学而不思则罔。--孔子
以所不欲，使用也是学习，眼到，口到，思而不学则殆--孔子   
知之者不如好之者，好之者不如乐之者--孔子
三人行。--孔子
读书破万卷。--司马光
学如逆水行舟，必有我师也。择其善者而从之，不学则殆--陈独秀
读书是学习，下笔如有神--杜甫
读书有三到，而不归于知之；行成于思
 

三人行，比有我师。    温故而知新。
 

天才出于勤奋——高尔基   天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔   勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）   你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫   灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾    
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。   成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦   自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。   天才就是99%的汗水加1%的灵感 －－爱迪生   艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果   没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋 —— 约翰·塞尔登   没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 —— 富兰克林   在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 ——   法莱塞   不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。 ——契诃夫
编辑本段国内
  人生在勤，不索何获。－－张衡   聪明出于勤奋，天才在于积累。－－华罗庚 ∶♂   好学而不勤 问非真好学者。－－童第周   书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈   业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。－－韩愈   形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若   人的大脑和肢体一样，多用则灵。不用则废 －茅以升   流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。 ——张少成   勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 ——华罗庚   男儿不展风云志，空负天生八尺躯。－－冯梦龙   在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。 苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾（当代书画家）   古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。 ——钱三强（当代物理学家）   我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚   攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 ——陈景润（当代数学家）   对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升（现代桥梁工程专家）   科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 ——华罗庚转引自1980年5月20日《文汇报》   才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。 ——老舍（现代作家、艺术家）   成大事者，争百年，不争一息。 ——冯梦龙   青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。   开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。 ——欧阳修   早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。 ——《旧约全书·付道书》   春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海德   勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。 ——佚名   通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。 ——福斯   勤奋是财富的右手，节俭是它的左手。 ——佚名   忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。 ——欧阳修   骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。   ——荀况 引自《荀子，劝学》
 

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 ——契诃夫 
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 ——列宁 
教学必须从学习者已有的经验开始——杜威 
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知 
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁 
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦 
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
——布鲁姆 
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔•卡耐基 
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。—— 叶圣陶 
学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅 
青年最主要的任务是学习。——朱德 
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。—— 毛泽东 
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章 
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭 
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 
青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章 
学会学习的人，是非常幸福的人。 米南德 
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。 捷连斯基 
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。 毛泽东 
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基 
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美 
越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔 
学习——永远不晚。 高尔基 
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦 
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 亚里士多德 
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。 毛泽东 
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 毛泽东 
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 巴尔扎克 
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 法布尔 
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 列夫•托尔斯泰 
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。 罗蒙诺索夫 
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 高尔基 
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。 高尔基 
学习——永远不晚。 高尔基 
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 高尔基 
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 高尔基 
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 别林斯基 
要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。 斯大林 
学习，学习，再学习！学，然后知不足。 列宁 
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 列宁 
只要愿意学习，就一定能够学会。 列宁 
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 雷锋 
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 谷超豪 
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 萧楚女 
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 高士其 
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 华罗庚 
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 华罗庚 
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 华罗庚 
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 华罗庚 
学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 鲁迅 
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 徐特立 
青年最主要的任务是学习。 朱德 
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 周恩来 
看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 冈察洛夫 
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 加里宁 
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。 小塞涅卡 
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 普希金 
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 契诃夫 
劳动教养了身体，学习教养了心灵。 史密斯 
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 雪莱 
学习必须与实干相结合。 泰戈尔 
游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。 约翰•贝勒斯 
学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 爱因斯坦 
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。 巴尔扎克 
活着就要学习,学习不是为了活着。 培根 
至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。 拉美特利 
在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。 华罗庚 
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习用正当的方法来赢得一个人的心。 苏格拉底 
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 斯宾塞 
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 歌德 
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 邓拓 
学会学习的人，是非常幸福的人。 米南德 
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。 捷连斯基 
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。 毛泽东 
学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。 乌申斯基 
愈学习，愈发现自己的无知。 笛卡儿 
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。 贝尔纳 
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 毛泽东 
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 阿•阿•斯米尔诺夫 
聪明在于学习,天才在于积累。 华罗庚 
你们要学习思考，然后再来写作。  布瓦罗 
只要心还在跳,就要努力学习。 张海迪 
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 斯大林 
你们要学习思考，然后再来写作。 布瓦罗 
目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。 吴玉章 
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 奥斯特洛夫斯基 
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 戴尔•卡耐基 
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。 洛克 
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 卢梭 
年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。 格里尔 
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。 列宁 
青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章 
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基 
许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 莱杰 
人要独立生活，学习有用的技艺。 凯德 
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约•贝勒斯 
学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基 
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！ 高尔基 
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 歌德 
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格 戴尔•卡耐基 
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金 
读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 普希金 
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 陶行知 
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 杨振宁 
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 赞科夫 
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 林格伦 
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 赞科夫 
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 布鲁姆 
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基 
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基 
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 陶行知 
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。 张志新 
学习要有三心,一信心,二决心,三恒心 陈景润 
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 法布尔
 

世上无难事,只怕有心人.
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 
闻而不审，不若无闻。 
读书不知义，等于嚼树皮。 
吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。 
读书不想，隔靴挠痒。 
温故而知新。 
刀越磨越利，脑越用越灵。 
身怕不动，脑怕不用。 
强记不如善悟。 
思索，就是跟自己争论。（西班牙谚语） 
一次深思熟虑，胜过百次草率行动。（南斯拉夫谚语） 
知识无底，学海无涯 
万川归海海不盈。 
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。 
书囊无底。 
生命有限，学问无涯。 
走不完的路，知不完的理。 
学如积薪，后来者居上。 
学到知耻处，方知艺不精。 
到处留心皆学问。 
泉水挑不干，知识学不完。 
做到老，学到老，活到八十还学巧。 
聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。 
聪明来自见多识广。（阿拉伯谚语） 
不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。（法国谚语） 
学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。（阿拉伯谚语） 
数不尽的土粒，渡不尽的学海。（蒙古谚语） 
知识无底，学海无涯。（蒙古谚语） 
时间是宝贵的财富 
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 
少而不学，老而无识。 
少壮不努力，老大徒伤悲。 
太阳落山了，人才感到阳光的可贵。 
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。 
有钱难买少年时。 
失落光阴无处寻。 
节约时间就是延长寿命。 
守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。 
时间是最宝贵的财富。 
你和时间开玩笑，它却对你很认真。 
补漏趁天晴，读书趁年轻。 
把握一个今天，胜似两个明天。 
清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 
等时间的人，就是浪费时间的人。 
最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。 
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 
挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。 
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。 
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。 
懒人嘴里明天多。 
一日无二晨，时过不再临。 
熟读游泳学，不如下大河 
人在山外觉山小，人进山中知山深。 
万事莫如亲下手。 
荆条编小篮，看着容易做着难。 
不见不识，不做不会。 
不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 
不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。 
见识，见识，不见不识。 
天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。 
发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。 
有钱难买经验多。 
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。 
闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。 
书到用时方恨少，事非经过不知难。 
听不如看，看不如干。 
近水知鱼性，靠山识鸟音。 
经常出门的孩子，比父母知道的多。 
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。 
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。 
站在森林外边，就不能完全了解森林。 
欲知对岸事，就要渡过河。 
聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。 
舞剑是一回事，作战是另一回事。（朝鲜谚语） 
打铁才能成为铁匠。（法国谚语） 
敏而好学，不耻下问——孔子 
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 
己所不欲，勿施于人——孔子 
读书破万卷，下笔如有神——杜甫 
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 
读万卷书，行万里路——刘彝 
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 
书犹药也，善读之可以医愚——刘向 
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 
读书百遍，其义自见——《三国志》 
千里之行，始于足下——老子 
路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 
奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 
吾生也有涯，而知也无涯——庄子 
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 
玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
 

敏而好学，不耻下问——孔子 
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 
7、己所不欲，勿施于人——孔子 
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 
11、读万卷书，行万里路——刘彝 
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
 

以所不欲，勿施于人。--孔子