“世界幼儿园设计典例有哪些谁能分析下？”

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖学情分析这节活动课主要通过儿歌的形式让幼儿了解色彩斑斓的世界是由不同颜色组成的。为了适应小班幼儿的年龄特点，活动结合幼儿生活中常见的彩笔以变魔术的方式开展。活动目标1．使幼儿了解和掌握诗歌内容。2．激发幼儿对生活和大自然中的色彩产生兴趣。活动准备材料准备：水彩笔、投影仪、磁带。经验准备：班级内幼儿对色彩有初步的感知。活动过程师：小朋友你们喜欢魔术吗？今天老师给你们请来了几位“魔术师”，它们要在我们小三班为小朋友现场表演魔术，你们高兴吗？让我们先认识一下这四位“魔术师”，掌声有请“魔术师”出场！（教师从背后出示红、黄、黑、绿四种水彩笔）瞧！四位“魔术师”原来是红