温馨教室设计方案有哪些谁了解?

1、环境布置
在“如何创建温馨教室”的意见和建议征集过程中，我们看到有一半以上的建议是关于教室环境布置的，同学们的主意很多。如：在教室中饲养小动物（小乌龟、小金鱼、小田鼠等）；安置一个多功能书架；备一个药箱；更换窗帘；设置一个摆放雨具的地方等等。在充分讨论的基础上，根据班级的实际情况，我们决定在教室环境的布置方面做如下安排：
（1）生活角——洁净、温暖
在饮水机旁放置一张课桌，配上透明塑料桌布，购置一个大号的托盘，在托盘里放一些生活用品如：一次性口杯、小手巾、袋泡茶、润喉糖等。在托盘边上还可以根据实际情况放置一些装饰品。桌肚里则安置一个小药箱，备一些常用的如创口贴、风油精、红药水等。
（2）个性墙——展示个性、培养兴趣
教室的后墙除了原有的板报宣传园地外、我们将分别设置女生园地和男生园地。男女学生可以根据自己的兴趣爱好进行创设，展示自己的风采。如男生喜欢运动，而女生中有一些漫画迷等，他们可以在此张扬自己的个性，找到更多的知音，发展自己的兴趣。
（3）知识门——拓展知识、资源共享
除了学习课本知识外，学生们还要扩充课外知识。所以在教室的后门，我们将购置一个适合插放各种报纸、刊物的布袋，大家可以把自己看过后的杂志等放在袋子中，以供其他同学阅读。更好地实现资源共享。
（4）家庭相册——温馨一刻、甜蜜回忆
以 “我爱我家” 为标题的班级相册，将贴上班级集体、个人的照片，突显“家庭”的氛围。（有可能的话可以贴上班级学生小时候的照片，那样会更具生活气息）
（5）温馨提示栏——点点滴滴、感悟人生
利用教室的布告栏，设计一个集通知、提示、祝贺等功能于一体的专栏，每周为大家提供一个参悟人生的故事。
（6）绿化（装饰花草等）——美化生活、放松心情
现在的教室较陈旧，墙面班驳不整，因此我们准备购置一些绿色植物（人造的，不需要每天打理，更不希望花太多的钱。），在教室墙面的缺陷处进行一些遮盖性的布置。
（7）其他
为了较好地安置雨具等杂物，我们将在门背后设置一排方便挂钩，使下雨的日子，教室还是能保持洁净，整齐。

班级文化布置班级文化布置是班级文化建设最本质内容。它体现了班级精神面貌，而且能以良好的文化氛围感染学生。各班要重视班级文化建设，利用好每一个空间，使其既温馨合适，又催人进取。
一、目的：
1、激发学生具有创造思考的精神；
2、美化教室环境与气氛，增进学生学习情趣；3培养学生手脑并用，德智兼修能力。
二、原则：1教育意义。教室要张挂惜时、勤奋、感恩、爱国等方面字画、条幅。
2、合乎教室情景。最基本要求，让人一看就知道这是教室。
3、美观大方，整齐清洁。如每班教室后面的壁柜标签，我让写字好的同学统一写，并统一贴在壁柜的左上角。
4、具有激励性。⑴上届高三我在教室后面挂了一张《理想阶梯》，要求学生把下次考试的班级目标、年级目标写在上面，督促学生刻苦学习。⑵在本次班级布置中，我要设置一张《光荣榜》，表扬考试中荣获年级前200名，以前是年级前100名，因为本届学生我班的最高分排年级前178名，还表扬班级前10名、班内的单科状元及进步显著生。
5、要经常更新以保持对学生的激励作用。一般一个学期更新一次，开学之初布置。
6、具有创意、精巧构思。
三、注意问题
1、不能随意，精心布置班级布置能体现班主任带班思想、理念，有助于做好班级工作。⑴上届高三，我在教室前方设计了“团结守纪，勤奋该苦”，这是一句很普通的话，但它体现了我带班思想：学生要想学好，一要听话，二要刻苦。⑵本次班级布置中，我要悬挂四个字“敬，竞，静，净”，它的意思我就不多说了，如果学生能做好这四个字，那么他就是一个合格的中学生。在班级布置中既要发挥学生的主动性，班主任更要严把关。可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代“，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。完全交给几个学生办，也许钱花很多，并且华而不实，假如老师全权代办，学生好多创意就埋没了。

学前班教室设计方案：第一，首先要有幽默而不失言教，被孩子们喜爱的幼师！因为不论是学前班或上高中的孩子们，都会首先去感觉‘老师’的性格是否友善。
第二：针对学前班的孩子们的教室布置，除去墙壁上要粘贴一些吸引孩子们一看就想说、想问，类似用不同的人物。

1、环境布置
在“如何创建温馨教室”的意见和建议征集过程中，我们看到有一半以上的建议是关于教室环境布置的，同学们的主意很多。如：在教室中饲养小动物（小乌龟、小金鱼、小田鼠等）；安置一个多功能书架；备一个药箱；更换窗帘；设置一个摆放雨具的地方等等。在充分讨论的基础上，根据班级的实际情况，我们决定在教室环境的布置方面做如下安排：
（1）生活角——洁净、温暖
在饮水机旁放置一张课桌，配上透明塑料桌布，购置一个大号的托盘，在托盘里放一些生活用品如：一次性口杯、小手巾、袋泡茶、润喉糖等。在托盘边上还可以根据实际情况放置一些装饰品。桌肚里则安置一个小药箱，备一些常用的如创口贴、风油精、红药水等。
（2）个性墙——展示个性、培养兴趣
教室的后墙除了原有的板报宣传园地外、我们将分别设置女生园地和男生园地。男女学生可以根据自己的兴趣爱好进行创设，展示自己的风采。如男生喜欢运动，而女生中有一些漫画迷等，他们可以在此张扬自己的个性，找到更多的知音，发展自己的兴趣。
（3）知识门——拓展知识、资源共享
除了学习课本知识外，学生们还要扩充课外知识。所以在教室的后门，我们将购置一个适合插放各种报纸、刊物的布袋，大家可以把自己看过后的杂志等放在袋子中，以供其他同学阅读。更好地实现资源共享。
（4）家庭相册——温馨一刻、甜蜜回忆
以 “我爱我家” 为标题的班级相册，将贴上班级集体、个人的照片，突显“家庭”的氛围。（有可能的话可以贴上班级学生小时候的照片，那样会更具生活气息）
（5）温馨提示栏——点点滴滴、感悟人生
利用教室的布告栏，设计一个集通知、提示、祝贺等功能于一体的专栏，每周为大家提供一个参悟人生的故事。
（6）绿化（装饰花草等）——美化生活、放松心情
现在的教室较陈旧，墙面班驳不整，因此我们准备购置一些绿色植物（人造的，不需要每天打理，更不希望花太多的钱。），在教室墙面的缺陷处进行一些遮盖性的布置。
（7）其他
为了较好地安置雨具等杂物，我们将在门背后设置一排方便挂钩，使下雨的日子，教室还是能保持洁净，整齐。