种子粘贴画教学设计方案是什么?

种子粘贴画就是用种子来创作贴画。
教学目标：  1、知识目标：启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。了解种子贴画的文化内涵。  2、能力目标：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，  发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。  3、德育目标：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。    教学重点：  使学生学会种子粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。  教学难点：  种子的选择与粘贴。  教具准备：  不同种子粘贴画3幅、各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、玻璃板、KT板、双面胶、玻璃胶、。

种子粘贴画教学设计方案：
  1、知识目标:启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。了解种子贴画的文化内  涵。  
  2、能力目标:通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，  发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。  
  3、德育目标:提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理  品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。  教学重点:  使学生学会种子粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。  教学难点:  种子的选择与粘贴。  教具准备:  不同种子粘贴画  3  幅、各种种子若干(大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米  等)、卡纸、玻璃板、KT  板、双面胶、玻璃胶、。  
教学过程:  
  一、、创设情境、制定目标(3  分钟)  师:今天能来到北大湖和八中的同学们共同上一节别开生面的美术课，我相  当高兴，也很庆幸，也许这就是所谓的“缘分”吧!
  当我的学生们听到这个消息  后，热情高涨、特意为你们准备了特殊的“礼物”，大家请看。(出示作品)  师:你们看到这些作品后发现了什么?它们是用什么东西做的呢?  请几位同学到台前把作品拿到座位上与本组成员共同欣赏、探讨、并汇报一  下。  生:我们看到了“艺海无涯”“福娃贝贝、欢欢”“奥运五环”及人物、动物  的形象。  生:它们是用各种花草、粮食、水果等的种子(如绿豆、红豆、大米、玉米  等种子)粘贴而成的。  师:还运用了哪些工具、辅助材料?  生:玻璃板、卡纸、KT  板、双面胶、颜料、玻璃胶等工具材料  师:补充介绍玻璃胶的用法。(简明扼要)  二、赏析作品、激情引趣  (6  分钟)  这种用种子粘贴的画我们称之为“种子粘贴画”--出示课件  师:这种画有什么特点呢?  生:取材方便、制作简便等。--出示课件  师:下面我们来欣赏一些比较精美的种子粘贴画，并谈谈感受--播放课件  生:没想到用种子也能做成这么神奇美妙的图画，这些贴画体现出一种平凡  而朴实的美。
  平凡的东西也有它神奇的地方，种子是平凡的，神奇的是人的大脑。  师:你们是不是也非常想亲手制作一幅呢?  生:(异口同声)想!  [设计意图:学生一看种子粘贴画很容易做，那么他们的学习兴趣马上就会激发起  来，而且还能增强他们制作粮食贴画的信心。]  
  三、探究方法步骤  (4  分钟)  师:好，现在我们就一起来探讨一下制作种子粘贴画分几个步骤。  生:小组交流、讨论回答  师:(板书出示步骤)  选材构思  颜色相符、颗粒饱满  构思新颖、独  特  打  底  稿  线条清晰、结构明确  粘  贴  涂胶均匀、画面平整  修  饰  布局合理、美观大方  师:看过了样品以后，大家对制作已经步骤了解了，你准备作一个什么样的  作品呢?你会选择什么样的粮食呢?，请小组代表陈述。  生:小组讨论后汇报自己小组的设计思路。  [设计意图:此处教学充分开阔学生的思路，为学生设计制作种子粘贴画打好  铺垫]  师:老师相信通过你们的巧思完全可以创作出一幅幅非常美丽的作品来，既  然同学们有这么好的创意，那我们就动手来尝试一下“以线条为主”的种子  粘贴画。看哪个小组做的最快最好!有信心吗?  师:老师再提醒大家注意一点:--出示课件  注意:颜色间的搭配要对比强烈、种子排列要疏密得当  [设计意图:此处学生通过自己的观察、思考等活动，使学生的探究能力得到充分  的发挥，由此达到主动学习知识、掌握技能的目的.。]  
  四、学生制作，实践创新(25  分钟)  师:同学们可以根据自己的喜好设计制作种子粘贴画，本节课我们采取小组合作  形式进行制作，  [设计意图:此处放轻松的音乐，利用轻音乐使学生保持愉快的心情，有利于整  个创作过程的顺利完成。并且让学生在制作的过程中如果遇到什么困难，小组的  同学可以讨论来解决，培养了学生的合作意识和合作能力。]  
  五、欣赏评价、迁移扩展  (6  分钟)  师:大家请看，经过我们的努力，你们都创作出了非常有创意的种子粘贴画。下  面我们各小组派代表来展示并解说。其他各组给予评分。最后，我们根据累计评  选出最佳创意奖、最佳制作奖、参与奖。  生:自评、互评  
  六、情境总结、激励创新  (1  分钟)  生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但  是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充  满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象利用其他种类的种  子制作出更加精彩的画面。每个人都能成为才华出众的生活艺术家。最后，老师  送给大家一句话:“一点点时间+一点点创意=无穷无尽的美丽、快乐、温情和希望”。  [设计意图:送给学生一句话，激励学生要有创造的勇气，创新的精神。

一节课的科学、高效率的设计方案,通常是在现代教学思想指导下,运用系统方法、兴趣教学法对教与学的行为进行设计.它是一个分析教与学的问题,设计解决问题的方法、方案,并在实施中加以评价、修正,使之达到教学优化的微观的教学过程的设计方案.要提高教学质量,减轻学生过多的课业负担,就必须着重抓好微观教学过程的教学设计方案工作.教案的类型教案是教师在一节课内的教学活动方案,是进行课堂教学的依据.
1.教案的类型由课的类型和结构所决定　
课的类型有两种:一种是根据教学的任务来分的,有新授课、巩固课、技能课、检查课.另一种是根据使用的主要教学方法来分的,有讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课.一般课的类型由其教学方法来命名.课的结构是由课的类型来决定的,不同类型的课有不同的结构,那么其相应的教案类型也不同.通常,我们按课的类型可将教案分为:新授课教案、复习课教案、实验课教案、检查课教案.
2.教案的类型由其功能所决定　
随着教学改革,教学研究的不断深入,教案已由原来的只供教师自己使用,引伸为:
(1)同学科教师相互学习、交流教学经验的主要材料;
(2)进行教学改革的主要突破口;
(3)专家、学者进行教学研究的主要参考资料.
所以,在同一类型的课中,教案常由于其应用功能的不同,又分为:详细教案(简称教案)、表格式教案(简称简案)、课堂实录教案(简称实案).
各类型教案的主要内容及其功能
1.新授课教案　主要内容是提出新课的教学目标,把握传授新知识的深度、广度、重点、难点.其主要任务是完成新知识的传授.
2.复习课教案　主要内容是提出复习的范围和要求.主要任务是帮助、引导学生巩固掌握已有的知识,并将知识系统化、网络化.
3.实验课教案　主要内容是提出培养技能技巧的具体内容、要求.主要任务是完成教师的示范性操作、实验原理的讲解,指导学生独立进行实验,培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度,掌握基本的学科实验操作方法.
4.检查课教案　主要内容是提出检查(即形成性评价、诊断性评价、终结性评价)的具体目标和要求.主要任务是检查了解学生学习的实际情况,以利于下阶段制定针对性极强且有效的教学设计方案.
5.详细教案　主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点、难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充教材、教材前后知识点的衔接、当今科技动态等,侧重把握教材的深度和广度.其主要任务是:(1)教师完成对教材深度和广度的把握;(2)通过多年的备课、搜集和整理大量的信息,不断地补充同一问题的新知识、新进展,同时完成教师的知识更新和完善.
6.表格式教案　这类教案多适用于有经验的老教师.主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教学方法的具体操作过程,学法指导的具体操作过程)、板书设计,侧重教法、学法的具体操作.主要任务是:(1)教师运用恰当的教学方法,帮助引导学生学会应掌握的知识,并学会学习的方法(即学法);(2)通过多年的教学实践,总结出一套适合自己的教学方法,并且不断更新、完善.
7.课堂实录教案　多采用优质课评选、公开课等.它是教学改革和教学研究的产物,是教师课堂具体实施教学过程的安排表或实录.主要内容有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(及学具)、教学过程、板书设计等,侧重于教学过程的具体安排.其中导言、知识的过渡、重点的教法、难点的学法指导、教具的选择和使用等将体现教师的教学特色、教改意识和教改的具体做法.主要任务是:(1)为各级领导、各类教师听课、评课提供参考资料;(2)为教师互相学习、交流经验进行教学改革和研究提供学习的材料.
教案设计必须遵循的基本原则
1.科学性　教案中基本概念、基础理论、书面语表达要科学、严密、准确、精练.
2.目标性　每节课的教案中,教学目标必须具体、明确.因为它决定了课堂教学的方向.
3.程序性　教案的设计,必须依据学生的认识水平、认识过程和认知规律,有序地编排教学内容和采用恰当的教学方法,又可供教与学的操作.
4.整体优化性　教案的设计中,必须认真把握在严格规定的时间内,将教学过程中的各个因素科学组合、优化设计,以达到最佳的教学效果.教案设计的具体程序以新授课中课堂实录教案为例:1.教学思路的设计　在认真备课的基础上,完成教学思路的自我设计.主要有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教学方法、教具(包括学具)的选择等.